{"id":823,"date":"2018-06-28T01:45:36","date_gmt":"2018-06-28T04:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/investigacion\/"},"modified":"2022-09-12T18:09:17","modified_gmt":"2022-09-12T21:09:17","slug":"investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/investigacion\/","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h1><em>2021<\/em><\/h1>\n<p>Proyecto de Investigaci\u00f3n: <strong>\u201cV\u00ednculos y trayectorias acad\u00e9micas en los profesorados de Historia y Geograf\u00eda del IES \u201cDr. Luis F. Leloir\u00bb. Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes.\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Integrantes del equipo: Gervasoni Carolina (coord.) Pintos Paula (doc.),\u00a0 Flores Micaela (doc), Mariela Mansilla (doc) Nazareno Gervasoni (est.)<\/p>\n<h1><em>2019<\/em><\/h1>\n<p>Proyecto de Investigaci\u00f3n: <strong>\u201cIgualdad Educativa, Condiciones Institucionales y Trayectorias Acad\u00e9micas en los Profesorados de Historia y Geograf\u00eda del IES \u201cDr. Luis F. Leloir\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Integrantes del equipo: Pintos Paula (coord.) Flores Micaela, Gervasoni Carolina. Agustina Brutti (est.) Franco Palaveccino (est). Silvina Schltawer (est.)<\/p>\n<p>La problem\u00e1tica que interesa investigar, refiere a la incidencia de aspectos que hacen al modelo organizacional del IES \u201cDr. Luis F. Leloir\u201d, en las trayectorias acad\u00e9micas de los estudiantes que lo transitan; teniendo en cuenta la posibilidad de dichos aspectos, de generar igualdad educativa.<\/p>\n<p>Atendiendo a lo dicho, la pregunta que gu\u00eda la investigaci\u00f3n es la siguiente:<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo incide el modelo organizacional del IES \u201cDr. Luis F. Leloir\u201d, en la configuraci\u00f3n de trayectorias acad\u00e9micas reales de los estudiantes, que hayan ingresado a los profesorados de Historia y Geograf\u00eda durante los siguientes a\u00f1os: 2016, 2015?<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta que las condiciones institucionales constituyen los aspectos micro de la pol\u00edtica educativa, la intenci\u00f3n del proyecto es generar un conocimiento que permita atender a las tensiones y controversias que se generan entre los mandatos de la macro pol\u00edtica, esto es la inclusi\u00f3n y la igualdad educativa en el nivel superior y su concreci\u00f3n en los procesos institucionales que se dan en el IES \u201cDr. Luis F. Leloir.<\/p>\n<p><strong>Actualmente ya se culmin\u00f3 el trabajo de recolecci\u00f3n de datos a trav\u00e9s de grupos de discusi\u00f3n, encontr\u00e1ndose el equipo abocado al procesamiento y an\u00e1lisis de dicha informaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1186\" src=\"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/barra-separadora-1000x108.png\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"108\" srcset=\"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/barra-separadora-1000x108.png 1000w, https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/barra-separadora-768x83.png 768w, https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/barra-separadora.png 1487w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/p>\n<h1><em>2018<\/em><\/h1>\n<p>Proyecto de Investigaci\u00f3n\u00a0<strong><em>\u201cSentidos reales de la Experiencia Escolar en las Propuestas de Ense\u00f1anza Secundaria\u201d,<\/em><\/strong>\u00a0que est\u00e1n desarrollando docentes y alumnos de los Profesorados de Geograf\u00eda e Historia.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-970\" src=\"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/piExperiencias-500x500.png\" alt=\"\" width=\"216\" height=\"216\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2021 Proyecto de Investigaci\u00f3n: \u201cV\u00ednculos y trayectorias acad\u00e9micas en los profesorados de Historia y Geograf\u00eda del IES \u201cDr. Luis F. Leloir\u00bb. Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes.\u201d Integrantes del equipo: Gervasoni Carolina (coord.) Pintos Paula (doc.),\u00a0 Flores Micaela (doc), Mariela Mansilla (doc) Nazareno Gervasoni (est.) 2019 Proyecto de Investigaci\u00f3n: \u201cIgualdad Educativa, Condiciones Institucionales &#8230; <a title=\"Investigaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/investigacion\/\" aria-label=\"More on Investigaci\u00f3n\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":51,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/823"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/51"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=823"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/823\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1551,"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/823\/revisions\/1551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesgualeguay-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=823"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}